“哦，我的本子好像忘在教室里了，一会儿我下去拿。”
这个简单的对话，在很多人二十年前的记忆里，可能承载着一个夏天，一段朦朦胧胧的感情，或者，一段至今想起来还会偷偷傻笑的往事。还记得吗？那个坐在你前排，偶尔会回头，眼神里带着一丝俏皮的🔥英语课代表？她/他可能有一双明亮的眼睛，笑起来嘴角会微微上扬，手里总是拿着一本💡厚厚的英语词典，身上散发着淡淡的油墨香和……青春特有的气息。
那个时候，教室里的空气似乎都充满了荷尔蒙的味道。英语课，尤其是那个令人又爱又怕的英语课，总会成为某些人“特别关注”的学科。为什么？因为，她/他，英语课代表，就在那里。
“趴在桌子底下”这句看似简单的话，背后隐藏着多少小小的“阴谋”和“阳谋”？
“同学，我的钢笔好像掉桌子底下了，你能帮我捡一下吗？”
你俯下身，目光扫过课桌的🔥缝隙，灰尘，零碎的纸屑，还有……一本被丢弃的🔥漫画，一本被涂鸦的笔记本，以及……也许，还有她/他，英语课代表，那只穿着白色袜子的脚，就那么静静地，若无其事地，停留在你眼前。
那一刻，时间仿佛静止了。你感觉自己的心跳漏了一拍，又像是要冲出胸腔。你的指尖不小心触碰到她/他的脚踝，一股酥麻感瞬间传遍全身。你慌忙地将钢笔递过去，脸颊滚烫，连一句“给你”都说得含糊不清。她/他接过钢笔，说了声“谢谢”，然后，就继续低头写着自己的笔记，仿佛刚才什么都没发生。
但你呢？你的思绪已经飘到了九霄云外。你开始想象，如果刚才没有那只钢笔，如果她/他没有掉落什么东西，是不是就没有这次“亲密接触”的🔥机会？是不是就没有这次心跳加速的悸动？
“趴在桌子底下”，这不仅仅是去捡拾遗落的物品，它更像是一种隐晦的试探，一种小心翼翼的靠近。你试图在不引起注意的情况下，拉近彼此的距离，哪怕只是一厘米。你观察她/他写字时的侧脸，观察她/他偶尔抬眼看向窗外的神情，观察她/他因为某个单词而皱起的眉头……
教室里，老师在讲台上滔滔不绝地讲着复杂的语法，而你和她/他，则在课桌底下，进行着一场秘密的“信息传递”。一张小小的纸条，折叠成四方，传递着，也许是学习上的帮⭐助，也许是……更私密的心意。
你小心翼翼地将纸条递过去，她的目光似乎瞟了你一眼，然后迅速接了过去，躲在课本后面，偷偷地读着。你的眼睛，则时不时地瞟向她/他，生怕被老师发现。
纸条上，也许写着寥寥几语，但却承载了比千言万语更丰富的情感。那可能是对你学习的鼓励，可能是对你某次错误的提醒，也可能是……一个小心翼翼的邀约，一个关于放学后一起去图书馆的暗示。
“趴
